الرئيسية
  | اتصل بنا | أعلن معنا| من نحن
آخــر الأخبــار
آخر الاخبار ملف الصلح بغرداية يعود لنقطة الصفر آخر الاخبار المعارضة: رئاسيات 2014 انحرفت عن مسارها الصحيح ! آخر الاخبار لدينا اتصالات دولية بخصوص الوضع في الجزائر آخر الاخبار دعاة الرابعة يبحثون عن الأربعة ملايين مساند لمرشحهم ! آخر الاخبار بن فليس: سأقضي على المافيا اذا انتخبني الشعب آخر الاخبار برنامج بوتفليقة سينهي الاحتكار السياسي للرجل لصالح المرأة آخر الاخبار "الجزائر مستهدفة من المافيا وبوتفليقة رهينة محيطه" آخر الاخبار الحملة الانتخابية مليئة بالتجاوزات وفاترة في نفس الوقت آخر الاخبار حزب العمال وأطراف في السلطة تسعى لتخوين المعارضة آخر الاخبار حنون: زيارة كيري دليل على أن الدولة تشهد ضغطا

دور الأسرة والمجتمع في التنشئة العلمية

تعد الأسرة من أهم المؤسسات الاجتماعية التي تساهم في التنشئة العلمية لأفراد المجتمع، فالأسرة هي الموطن الأول لكل فرد بالمجتمع وعليها تقع مسؤولية تربية الأطفال وتنشئتهم منذ اللحظة الأولى لميلادهم، وتستمر لسنوات طويلة حتى مرحلة رشدهم. لذلك فإن تأثير الأسرة يلازم الفرد في مراحل حياته العُمْريَّة المختلفة.
 وعلى الرغم من تباين وجهات نظر المتخصصين في مجال التربية العلمية حول الأهداف التعليمية المتعلقة بتكوين الفرد المنشئ علمياً، إلا أن معظم الآراء تكاد تتفق على أن الفرد المنشئ علمياً )المتنور) يجب أن يكون على وعي بأهمية دور العلماء في بناء مستقبل أفضل للبشرية.
- دور العلوم في حل المشكلات الاجتماعية والأخلاقية المهمة على المستويين المحلي والعالمي.
- الاكتشافات والأفكار الكبرى للعلم التي أدت إلى فهم الإنسان للكون.
- استخدامات العلم والتكنولوجيا في تحسين أساليب الحياة.
- طبيعة كل من العلم والتكنولوجيا وتفاعلهما معاً.
ولتحقيق هذه الأهداف أشارت الجمعية القومية لمعلمي العلوم الأمريكية (NSTA) إلى مسؤولية الأسرة مع المدرسة في:
- تكوين المواطن المنشئ علمياً الذي يفهم ويقدر التأثير المتبادل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع، والقادر على استخدام معلوماته ومهاراته في اتخاذ قرارات صائبة تتعلق بحياته الشخصية، والتي لا يمكن أن تتحقق بشكلها المتكامل إلا بتضافر عمل الأسرة مع المدرسة.
-  وقد وجهت بعض المشروعات الدعوة إلى وضع أطر تربوية تفيد في توجيه أولياء الأمور إلى كيفية مساعدة أبنائهم على تحقيق التنشئة العلمية السليمة.
مما سبق تتضح الحاجة إلى إعداد إطار لدور الأسرة في التنشئة العلمية يتضمن بعض التوجيهات والأساليب العلمية التي تفيد في تنظيم دور الأسرة في عملية التنشئة العلمية.
* مفهوم التنشئة العلمية: تقوم التنشئة العلمية في المجتمعات المختلفة على مساعدة الأفراد على امتلاك الحد الأدنى من المفاهيم والمبادئ والنظريات العلمية والاتجاهات والقيم العلمية وأوجه التقدير للعلم والعلماء، وكذلك فهم العلاقة بين العلم والتكنولوجيا وأثر العلم في رفاهية المجتمعات وتحقيق التنور العلمي. فالتنشئة العلمية تساهم في:
- إعداد المتعلمين للمشاركة المثمرة في حياة المجتمع، فالعلم أصبح جزءاً لا يتجزأ من النسيج المتماسك للمجتمع الذي نسعى إليه، فلا يمكن أن تكون هناك مواطنة ناجحة مثمرة في المجتمع دون دراسة وفهم للعلم.
- رفض الخرافات والتواكلية بما يؤدي إلى الاعتقاد بأن كل ظاهرة تحدث يمكن للإنسان معرفة مسبباتها الطبيعية، وفقاً لما تمليه قوانين العلم ونظرياته التي اكتشفت أو التي يمكن أن تكتشف.
- فهم طرق العلم وأساليبه، التدريب على ممارسة مهارات التفكير العلمي.
- تحسين فهم البيئة وجعل الفرد منتجا مثمراً وفهم لنفسه والمجتمع الذي ينتمي إليه، والمشاكل التي تعترضه بما يساعد على حسن تكيفه مع هذه البيئة والمجتمع.
ويرى مشروع المؤسسة الأمريكية – للعلوم المتقدم إن التنشئة العلمية تقوم على:
مساعدة الفرد (المواطن) على استخدام وإدارة العلوم وفهمها حيث يتم ذلك من خلال:
- تنمية قدرة الفرد على استخدام العلوم.
- تنمية قدرة الفرد أو المواطن على إدارة أو استعمال المعارف العلمية بصورة ملائمة ومناسبة.
- تنمية القدرة على فهم العلوم ويتخطى ذلك معرفة كثير من الحقائق والمعلومات وإبداع أو اصطناع معلومات جديدة.
* أهمية التعاون بين الأسرة والمدرسة في التنشئة العلمية:
يمكن أن يكون آباء وأولياء أمور التلاميذ في مراحل التعليم المختلفة من أكثر المساعدين للمعلم في تقديم العون للتلاميذ من أجل التقدم إلى الأمام في التنشئة العلمية للتلاميذ، لذلك فمن الضروري إقامة علاقة فعالة بين الأسرة (الآباء وأولياء الأمور) والمدرسة يتم من خلال إِعلام الآباء بالتطور الحادث في أداء التلميذ ومناقشتهم فيما يتعلق ببعض المشكلات التي يتعرض لها التلميذ.
إِنّ إقامة مثل هذه الروابط هو جزء مهم من الدور الذي يلعبه معلم العلوم الذي يرغب في مشاركة الأسرة في تنشئة التلاميذ علمياً.
ويمكن أن نوجز أهمية التعاون بين الأسرة والمدرسة لتحقيق التنشئة العلمية فيما يلي:
1  - التعاون ضرورة لتحقيق التنشئة العلمية فيما توفره الأسرة من معلومات وخبرات علمية تنعكس على عمل الطفل وتقدمه بالمدرسة، وفي نفس الوقت ما يتاح له من معلومات بالمدرسة ينعكس على عمله بالبيت.
2  - التكامل يعد معياراً للعمل التربوي الناجح، فتعاون البيت مع المدرسة كفيل بأن يحقق نمواً متكاملاً في خبرات الطفل التعليمية (المعرفية والمهارية والوجدانية) ما ينعكس على مستقبل الطفل بتنمية شخصية متوازنة وحياة علمية مثمرة ومتوافقة.
3   - التعاون ضرورة لتحقيق الأهداف التعليمية الخاصة بمجال العلوم، حيث أنَّ الأهداف من مسؤولية المدرسة والأسرة، ولا يمكن أن تتحقق بشكلها المتكامل والشامل إلا بتضافر عمل المدرسة والأسرة.
4   - تكامل العمل التربوي بين الأسرة والمدرسة يزيد من فعالية العملية التعليمية بما يحقق ناتجا أكبر وفي الوقت نفسه يقلل الفاقد في عملية التنشئة العلمية حيث يقل معدل التضارب بين المعلومات المقدمة للتلاميذ.
5   - إن أي تغيير تريد المدرسة إحداثه في سلوك التلميذ لا بد أن يصحب فهم الأسرة لذلك التغيير، وأهدافه وتوجهاته، حتى تتعاون الأسرة على تدعيمه وتعزيزه، أو على الأقل تنسق عملها ليكون في نفس توجُّه ذلك التغيير.
* طبيعة دور الأسرة في التنشئة العلمية :يؤثر الوسط الاقتصادي الذي يولد فيه الطفل على أسلوب ونظام تعلمه، فالطفل الذي يعيش في وسط اقتصادي مرتفع يحاط بأشياء تجعله يمر بخبرات تسهل عليه لاحقاً اكتساب مفاهيم العلم وأساليبه، وترتبط كفاءة الطفل في تمييز الألوان والأشكال والعلاقات المكانية، بشكل أو بآخر بمدى تنوع الخبرات التي يعيشها.
-  كما أن ارتفاع مستوى الأسرة يساهم في تسهيل عمليات واكتساب اللغة وتكوين المفاهيم والتعبير عن الأفكار، وهذه العمليات هامة لاكتساب الأفكار العلمية والتنشئة العلمية السليمة.
-  كما يساهم جو الأسرة ومدى اهتمامه بالتكنولوجيات في مساعدة الأطفال على رؤية الأأمور والتعامل معها، لا سيما الألعاب والأدوات التي تفي معارف التلاميذ وتساعدهم على تعلم العلوم.
ورغم ما للعوامل السابقة من دور في التنشئة العلمية للأطفال، إلا أن الأسرة يمكنها أن تشارك وبصورة فعالة في توفير جو مناسب للتنشئة العلمية من خلال التشجيع على تحقيق العلاقة الدائرية الموضحة بالشكل.

Subscribe to comments feed التعليقات (0 مرسل)

المجموع: | عرض:

أضف تعليقك

  • Bold
  • Italic
  • Underline
  • Quote

رجاء أدخل الكود الذي تراه في الصورة:

Captcha

آخر التعليقات

avatar هواري بني صافي في 24/10/2014 18:54:05
avatar عريف اول من تعبية في 23/10/2014 11:12:44

تسجيل دخول